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幼儿园教师师德总结教师个人总结

从事幼儿园教育工作七年来，我始终把“师德”二字刻在日常工作的每一件小事里，我始终坚信，幼儿园教师的师德从来不是挂在墙上的标语，也不是喊出来的口号，它就是清晨站在班级门口给每个孩子的一个拥抱，是给尿湿裤子的孩子悄悄换衣物时避开同伴的眼神，是面对性格各异的孩子时永远保持的耐心和接纳，是守住教育底线、永远把孩子的身心健康和长远发展放在第一位的自觉。

刚接小班那年，我班上来了一个叫小宇的孩子，天生敏感内向，入园时只要老师靠近就浑身发抖哭到窒息，整整三个月不肯说话，不肯吃饭，不肯睡午觉，天天紧紧抱着自己的小书包缩在教室角落。那时候很多老师跟我说，别惯着他，狠下心过几天就好了，可我看着孩子哭到沙哑的喉咙，恐惧躲闪的眼神，实在狠不下心。我知道，对于刚离开家的三岁孩子来说，安全感就是最重要的东西，没有安全感，一切教育都无从谈起。我跟小宇妈妈要了他家里常用的小毛毯，放在他的午睡床上，知道他只吃带皮的蒸苹果，我每天早上都会提前十分钟到园，给他切好带皮的苹果块放在他专用的小碗里；他不肯让我碰，我就每天远远坐在他旁边陪他玩积木，不说话不打扰，等他慢慢接纳我；他每天早上入园都要哭半个小时，我就安安静静抱着他，让他把情绪哭够，从来不会催他“不许哭”“勇敢一点”。就这样过了三个多月，那天早上我站在门口接孩子，小宇跟着妈妈走进来，突然抬起头小声跟我说了一句“老师早上好”，我当时一下