湖南株洲市第二中学2025-2026学年高三下学期全真模拟适应性考试语文试题（含答案）.docxVIP

2026年湖南株洲市第二中学高三下学期全真模拟适应性考试语文试题

1~5.【答案】A、B、君子也需要具备谋生之技;局限于一技之长的工具化;在日用伦常中涵养德性、①先秦用语传统中，“道”“器”常对举，形而上为道、形而下为器，“君子不器”符合这一用语习惯；②《论语》中有多处内证，孔子反复强调君子当求道、守道，明确将“道”置于比“器”更高的位置；③孔子教育弟子的实例：称子贡为“器”、批评樊迟学稼，都体现孔子要求君子勿满足于“器”，当追求“道”；④古代学者以“德”释“不器”、李零的解读都可佐证，这一内涵更符合《论语》原意、①“器”是基础，先掌握经典文本的字词、章法、技艺等实用层面；②“道”是核心，深入挖掘作品的思想内涵、人文精神；③“道器合一”，以“器”为阶梯，以“道”为归宿，实现文化素养与人格境界的双重提升

6~9.【答案】D、B、①衬托与对比作用：老曾沉稳寡言、手艺精湛、待人平和，与老杨的抱怨形成对比，有利于塑造人物形象；②点题与深化作用：老曾关于“伺候人的活儿”的议论，点明“把手艺活好，让人舒坦，就是本事”的道理，深化了小说关于凡人生活、人情冷暖的主题、①隔膜：人心之间，常有穿不透的墙；如老马表面与老杨交好，实则轻视；老李记恨母亲几十年；乡邻老孔、老窦因厌烦鼓声而对老杨进行责骂；②温情：老曾对杨百顺的语重心长几句点拨；剃头铺里老曾分红薯、众人闲话，热气甜香营造温暖氛围，让人感到“莫