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- 2026-05-10 发布于北京
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认识图形教学建议
本单元教学直观认识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形。教学要求是：整
体感知每种图形的形状，形成初步的表象；能识别各种图形，在常见物体上找到这些形
状的面，并说出它们的名称；能用简单的方法制作这些图形，初步感受图形的变换。在
本单元里不细致研究图形的边和角，不用语言描述图形的特征。
全单元的内容分两部分编排，先教学长方形、正方形和圆，再教学三角形和平行四
边形。这样安排有两个：一是低年级学生一次学习的内容不宜过多，把五种平面
图形分两次教学符合学生的
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