2026年校园欺凌防治教师培训笔记(2篇).docxVIP

2026年校园欺凌防治教师培训笔记(2篇)

（第一篇）

我们今天的培训从三个真实案例切入——2025年秋季学期，某中学一名初一女生因被同学在社交平台上P图造谣“私生活不检点”，连续三周未到校上课，家长发现时她已出现自残行为；某小学三年级男生因体型肥胖，每天被同桌在铅笔盒里放虫子，班主任直到他出现严重的学校恐惧症才察觉；某职业高中男生因性取向被同学在厕所围堵殴打，监控因角度问题未拍到关键画面，旁观者因害怕报复不愿作证。这些案例暴露出传统欺凌防治工作的三大痛点：隐蔽性欺凌难以识别、早期预警机制缺失、处理流程缺乏标准化。

接下来我们聚焦AI工具与心理行为大数据在欺凌识别中的应用。目前我校引入的“校园