教学评比活动中的典型课堂实践案例.docxVIP

教学评比活动中的典型课堂实践案例

案例背景

本次教学评比活动以”创新教学,提升效能”为主题,吸引了来自不同学科、不同年级的优秀教师参与。我们通过观摩课堂教学、查阅教案、师生访谈等方式,筛选出以下典型案例进行深入分析。

案例一:李老师《数的运算》课堂实践

课堂基本情况

授课教师:李明,数学教师

授课年级:五年级

授课内容:小数乘法

课堂时长:40分钟

学生人数:45人,分4个学习小组

核心教学环节

情境导入(5分钟)

李老师通过超市购物的真实情境引入课题:“同学们,周末妈妈带你去超市购买零食,下面这个购物清单,你能帮妈妈计算要付多少钱吗?”通过PPT展示多个购物场景,激发学生兴趣。

商品

单价(元)

购买数量

总价(元)

零食饼干

2.5

3盒

?

可乐饮料

4.8

2瓶

?

milk

3.2

4升

?

探究新知(20分钟)

小组讨论:学生通过计算表格中总价,自主总结小数乘法的计算方法

方法展示:每组派代表上台讲解本组的计算方法,教师适时引导

微课精讲:针对学生容易混淆的进位问题,李老师制作了动画微课

达成效果

学生表现:课堂参与度达90%,90%的学生能够独立解决12道小数乘法题

知识点检查:通过随堂测试发现,91%的学生掌握了竖式计算的关键步骤

思维发展:部分学生提出”能否用面积法计算小数乘法”的拓展问题

教学特色分析

创新技术应用

使用希沃白板进行动态演示