实际问题和一元一次方程.pptx

实际问题和一元一次方程浮梁县蛟潭二中程红叶第1页

教学三维目标1、探索实际问题中数量关系，能依据等量关系列出方程，解释问题合理性．2、分析实际问题中相等关系；设恰当未知数，把实际问题转化为数学问题．3、了解销售中数学问题，尤其是了解“利润、售价、进价之间数量关系”．第2页

教学重点和难点教学重点：探究处理实际问题方法和路径教学难点：将实际问题转化为数学问题第3页

教学方法自主探索型讲课方式第4页

你来发觉创设情境，激发探索兴趣，亲历建构过程。小明妈捡廉价了吗?然后引出利润问题相关概念和引题:1、某商品原来每件零售价是a元,现在每件降价10%,降价后每件零售价是；

2、某种品牌彩电降价20%以后，每台售价为a元，则该品牌彩电每台原价应

为元；

3、某商品按定价八折出售，售价是14.8元，则原定售价是；第5页

你来探究阅读质疑,自主探究:销售中盈亏某商店在某一时间内以每件60元价格卖出两件衣服，其中一件盈利25％，另一件亏损25％，卖这两件衣服总是盈利还是亏损，或是不亏不损？教师：展示题目，提出问题．学生：自主读题并思索．学生分析：利润＝售价－成本；??售价＝成本＋成本×利润率．教师：解释利润、利润率等含义．设计意图：创设学生比较熟悉生活情景，给学生一个轻松心理气氛，轻易提升学生学习知识兴趣第6页

你来应用利用知识，处理问题，形成数学意识。让学生尝试独立完成例、若一件