历史【湖南名校】湖南长沙市麓山国际实验学校2026届高三年级4月学情检测（4.22左右）(1).docxVIP

麓山国际2026届高三4月学情检测（参考答案）

一．选择题（共16小题）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

答案

D

B

A

C

A

A

D

D

C

D

B

题号

12

13

14

15

16

答案

B

C

C

D

A

1．【解答】材料反映的是不同区域文明化模式的差异，而非发展水平的高低，红山、良渚等文化同样达到了很高的文明程度，排除A项；

材料未提及地理环境对文明交流的影响，无法得出地理环境影响了文明交流的结论，排除B项；材料仅列举了不同区域的文化模式，未体现远距离文化交流的具体内容，排除C项；据材料可知，红山“古国”的无限扩大神权、良渚“古国”的神权主导模式，与龙山“古国”“生死有度、重贵轻富、井然有礼、朴实执中”的世俗化、礼制化特征形成鲜明对比。这种差异揭示了不同区域文明化路径的选择，而中原地区正是选择了类似龙山文化的王权主导、重礼务实的发展道路，避免了神权过度扩张对社会资源的消耗，从而具备了更强的整合力与延续性，可用于解释中原成为文明中心的原因，D项正确。故选：D。

2．【解答】材料关键：晋国原本要攻打戎、狄，后来改为“和戎”，结果霸业更稳。传统观念是华夷之辨、尊王攘夷，排斥少数民族，晋国主动与戎狄和平相处，说明华夷之间的界限观念在松动，B项正确；

“华夏一体格局正式形成”的表述错误，春秋时期仍处于民族融合的