2026年高考数学终极冲刺：秘籍07 立体几何的折叠与新定义问题（解析版）.docxVIP

PAGE4/NUMPAGES4

秘籍07立体几何的折叠与新定义问题

题型

考情分析

考向预测

1.空间几何体折叠后线面、面面垂直证明

2025年新高考Ⅰ卷第17题

2025年新高考Ⅱ卷第17题

2024年新高考Ⅰ卷第17题

2024年新高考Ⅱ卷第17题

2023年新高考Ⅰ卷第18题

2023年新高考Ⅱ卷第17题

命题趋向综合化，折叠问题将与截面、轨迹、存在性问题融合，展开问题会结合函数最值分析，跨考点联动增强。动态化考查成为热点，会涉及翻折过程中角度、线段长度的取值范围，或展开图中动点路径的最值变化。应用性有所提升，可能结合包装盒设计、表面巡检路径等实际场景，但核心仍是平面与空间的转化。对空间想象能力要求提高，减少直观图依赖，需通过文字描述还原图形转化过程。

2.空间几何体折叠角度问题

3.空间几何体折叠距离问题

4.空间几何体折叠外接球问题

5.空间几何体折叠存在性问题

6.折叠中的最值问题（线段

长度、体积、角度最值）

7.空间几何体创新综合问题

8.空间几何体新定义问题

题型1空间几何体折叠后线面、面面垂直证明

先明确折叠前后不变的垂直关系（如等腰三角形底边上的中线、正方形的对角线垂直），再利用面面垂直的性质定理（折叠后若两平面垂直，一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一平面），结合线面垂直判定定理完成证明；关键是锁定“交线”和“不变的垂直线段”。

【