汉语国际教育中跨文化语用失误的归因模式与教学对策_语言学.docxVIP

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目录

TOC\o1-3\h\z\u汉语国际教育中跨文化语用失误的归因模式与教学对策 3

第一章绪论 3

1.1研究背景 3

1.2研究目的与意义 4

1.3研究思路与论文框架 5

第二章文献综述 5

2.1国外研究回顾 5

2.2国内研究回顾 6

2.3文献述评 7

第三章理论基础 8

3.1核心概念界定 8

3.2基础理论阐释 9

3.3分析框架构建 10

第四章研究假设推演 11

4.1主效应假设推演 11

4.2中介效应假设推演 12

4.3调节效应假设推演 12

4.4理论模型构建 13

第五章研究设计 14

5.1样本选取与数据来源 14

5.2变量测量 14

5.3分析方法 16

第六章实证结果分析 17

6.1描述性统计与相关分析 17

6.2假设检验结果 18

6.3稳健性检验 19

6.4结果讨论 20

第七章研究结论与启示 20

7.1主要结论 20

7.2理论贡献 21

7.3实践启示 22

第八章研究局限与展望 23

8.1研究局限 23

8.2未来展望 24