高考语文 专项复习 名句默写重点练＋文言阅读强化练(附解析).pdfVIP

高考语文

名句默写重点练＋文言阅读强化练

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1～3题。

学生中不乏写作的“完美主义者”，他们总希望文质兼美，

点点滴滴都“美味香浓”。于是，思想要最深，语言求最美，素

材求最新……他们的精神固然可贵，但效果往往欠佳，一些学生

的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以

产生“读下去”的强烈欲望。其实，“完美也可能令人乏味”。

人的审美追求是一个独特的存在。恰如一个人练书法，日日

追求每一笔的绝对完美，要成为千字如一的“馆阁体”书家，可

至多成为“挑不出毛病”的文徵明，永远达不到王羲之

的妙境。当他们还在刻板地描红，追求细节的完美时，卫夫人却

赋予笔画自然物态，使其变化万端，大气淋漓。如此看来，二者

的高下之别，可能与见识、胸襟、气度有关，而二者的创造性及

艺术表现力，亦。同理，写作教学中，我们应着力丰富

学生的见识，开阔学生的胸襟和气度，而不是要求他们刻意追求

语言表达与篇章结构的精美。中学生作文为什么越来越像“馆阁

体”？当然跟与自然隔离，与社会脱节，与缺乏对人生的思考紧

密相关……

()，“断气”“断魂”也在所难免。让学生有机会

和自然、社会、人生亲密接触，