第六单元 探索乐园（大单元教学设计解读）数学冀教版二年级下册2026.docx

第六单元探索乐园大单元教学设计解读

一、链接课标

（一）本单元的核心素养表现为：推理意识、模型意识、应用意识、创新意识。

1.推理意识：在本单元的具体表现为：在“找规律”课时中，学生通过观察图形（如重复的△○△○）或数字序列（如1、4、7、10...）的排列，归纳出循环、递增等规律；在“简单排列组合”课时中，尝试用固定十位或交换位置的方法排列两位数（如用1、2组成12和21），总结出不重复不遗漏的排列策略，这些都是从具体实例中进行合情推理的过程。

2.模型意识：在本单元的具体表现为：找规律时，用图形串或数字串表示规律（如□△□△...或3、6、9...）；排列组合时，用树状图、列表