原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《动手做做看》说课设计
一、说教材
（一）教材出处、内容、地位：
《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单
元。这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗志万故意把一个错
误结论告诉小朋友，再问为什幺。目的是让孩子们明白：科学家的话，也不
一定都是对的，要动手做做看。伊琳娜是个爱动脑筋的孩子，他不迷信权
威，在妈妈的启发下动手实践，获得
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