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教育行业德育处德育教师德育管理工作手册

第一章德育理念与目标确立

第一节学校德育战略与使命解读

学校德育战略是教育发展的灵魂，必须明确将“立德树人”作为根本任务，依据国家《教育强国建设纲要》及地方教育政策，确立“全员、全过程、全方位”的德育工作格局，确保德育工作始终服务于学校整体办学目标的实现。结合本校历史积淀与时代特点，制定“五育并举”的德育战略路径，即通过体育塑造强健体魄、艺术涵养审美情操、劳动磨炼意志品质、科学启迪智慧、道德铸就高尚灵魂，构建全方位育人体系。

明确学校德育使命为“铸魂育人”，即通过系统的德育实践，将抽象的道德规范内化为学生的价值信念，将其外在行为外化为自觉的道德规范，最终实现“润物细无声”的德育效果。设定量化指标体系，将德育目标分解为“学生行为改变率”、“道德认知提升度”、“家校满意度”等可衡量数据，确保德育战略具有可操作性和可评估性，避免工作流于形式。建立动态调整机制，根据社会价值观变迁、学生心理发展规律及学校办学特色，每两年对德育战略进行一次全面复盘与优化，确保德育工作始终紧跟时代脉搏。

制定“一校一品”德育品牌方案，挖掘本校传统文化资源，打造具有辨识度的德育特色项目，形成“人无我有、人有我优”的德育核心竞争力。

第二节新时代学生核心素养培育方向

紧扣《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，将核心素养培育作为德育工作