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幼儿园大班音乐欣赏教案《摇篮曲》—幼儿园大班教
案
幼儿园大班音乐欣赏教案《摇篮曲》
设计意图：多通道参与原则，是当今幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出
的一项重要原则，借助音乐欣赏《摇篮曲》来尝试、实现这一原则。通过听
觉以外的其他感觉通道，如：唱歌、表演、绘画等相互的运用、融合，让幼
儿更好地感受音乐，更好地表达对音乐的感觉；体会自己
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