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教育心理学在线作业题目汇总2020秋

为帮助同学们更好地巩固和深化对教育心理学核心概念与理论的理解，并能将其应用于实际教育情境分析，特汇总本学期在线作业中可能涉及的主要题目方向。本汇总旨在提供复习思路，具体题目以课程平台发布为准。

一、教育心理学基础概念与研究方法

本部分旨在考察学习者对教育心理学学科性质、发展脉络及基本研究范式的掌握程度。

1.简述教育心理学的研究对象及其主要研究任务。

2.请分析教育心理学与普通心理学、发展心理学、教育学等相关学科的联系与区别。

3.举例说明教育心理学研究中常用的几种具体方法（如观察法、调查法、实验法等），并评述其各自的优缺点。

4.结合教育实践，谈谈学习教育心理学对教师专业成长的重要性。

二、学生心理发展与教育

本部分关注学生在认知、情感、社会性等方面的发展规律及其对教育教学的启示。

1.请阐述皮亚杰认知发展阶段理论的核心观点，并结合实例说明其对小学阶段数学教学的启示。

2.比较埃里克森人格发展理论中，学龄期（6-12岁）与青少年期（12-18岁）的发展任务及可能面临的危机，教师应如何提供支持？

3.分析维果茨基“最近发展区”理论及其对教学支架设计的指导意义。

4.结合实例，论述学生学习动机的主要类型及其在不同学科学习中的表现。

5.如何理解学生的个体差异（如认知方式、学习风格、智力差异等）？教师在教学中