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小学计算机编程竞赛方案

一、竞赛背景与目标

（一）竞赛背景

随着信息技术的飞速发展，计算思维与编程能力已成为新时代人才的核心素养之一。在小学阶段引入编程教育，不仅有助于激发学生对科技的兴趣，更能有效培养其逻辑思维、问题解决能力和创新意识。为响应国家关于推动人工智能教育普及的号召，检验与展示我市（区/县）小学编程教育成果，营造积极向上的科技学习氛围，特制定本小学计算机编程竞赛方案。本竞赛旨在为小学生提供一个公平、专业、富有挑战性的交流平台，鼓励学生动手实践，勇于探索，体验创造的乐趣。

（二）竞赛目标

激发兴趣，培养素养：通过竞赛形式，激发小学生对计算机编程的浓厚兴趣，引导其主动学习，培养计算思维、创新思维和数字化学习与创新能力。

检验成果，促进教学：客观评估各校编程教育的实施效果，发现教学中的亮点与不足，为后续课程优化、师资培训提供依据，促进区域内编程教育水平的整体提升。

搭建平台，交流成长：为热爱编程的小学生提供一个展示才华、切磋技艺、交流学习的舞台，促进学生间的相互启发与共同进步。

选拔人才，储备力量：发掘在编程方面具有潜力的优秀苗子，为其提供更多发展机会，为未来更高层次的科技竞赛和人才培养奠定基础。

二、组织架构与职责

（一）主办单位与承办单位

主办单位：通常由地方教育行政部门（如教育局）或具有公信力的教育研究机构担任，负责竞赛的宏观指导、政策支持、最终审批与荣誉授予