小学四年级英语下册（外研版）Module6单元知识梳理与高阶教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册（外研版）Module6单元知识梳理与高阶教学设计

一、课程基本信息

本单元隶属于外研版三年级起点四年级下册第六模块，话题语境聚焦于“未来计划与班级活动筹备”，核心功能句型为“I’ll...”与“Willyou...?”。单元内两篇课文Unit1I’lldrawthepictures.与Unit2Let’shaveaclassparty.共同构建了“用一般将来时描述意图与计划”的微型语用系统。本设计将单元内容解构为词汇语料层、句型结构层、语篇逻辑层与文化思维层，实施基于大单元整体教学的知识梳理与素养进阶。授课对象为四年级学生，该学段正处于英语学习兴趣固化与简单语法意识萌发的关键期，设计着力打通语言形式与交际意义的壁垒，实现知识的结构化梳理与能力的真实性迁移。

二、教学目标与核心素养锚定

（一）语言能力维度

学生能够准确听、说、认读核心词汇【非常重要】【高频考点】：draw,picture,party,cake,card,have,goodidea,great；能够熟练运用“I’ll+动词原形”陈述个人计划【核心句型】；能够使用“Willyou+动词原形?”发出邀请并作出肯定/否定回答【难点】【高频考点】；能够有感情地朗读课文并在小组内分角色表演；能够仿照课文，以3至5句话书写一份班级聚会任务分工计划。

（二）文化意