高中生数学建模竞赛教学对学生数学素养提升的研究论文.docx

高中生数学建模竞赛教学对学生数学素养提升的研究论文

**摘要**

数学建模竞赛作为培养学生数学应用能力与创新思维的重要平台，对高中生数学素养的提升具有显著促进作用。本文通过分析高中生参与数学建模竞赛的教学实践，探讨其对学生逻辑思维、问题解决能力及跨学科整合能力的培养效果，并提出优化教学策略的具体建议。研究表明，数学建模竞赛能够有效激发学生的学习兴趣，推动其从被动接受知识转向主动探究，从而全面提升数学素养。

**关键词**

数学建模竞赛；高中生；数学素养；教学策略；问题解决能力

---

###**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是科学的语言，更是思维的工具。在高中教育阶段，数学素养