XX小学教师教学常规管理实施细则.docxVIP

XX小学教师教学常规管理实施细则

一、总则

1.制定目的

为落实立德树人根本任务，规范教师教学行为，强化教学过程精细化管理，提升课堂教学质量，促进学生核心素养发展，依据《义务教育课程标准（2022年版）》《小学管理规程》及教育行政部门相关要求，结合我校办学实际，制定本实施细则。

2.适用范围

本细则适用于我校所有在编在岗教师、合同制教师、临聘教师及承担教学任务的行政人员，涵盖国家课程、地方课程、校本课程全类别，涉及备课、上课、作业设计与批改、辅导、评价、教研、课后服务全教学环节。

3.实施原则

坚持育人为本，突出素养导向；坚持标准引领，强化过程管控；坚持分层考核，注重实绩激励；坚持问题导向，实现持续改进。

二、备课管理细则

（一）基本要求

所有课程必须提前备课，禁止无教案上课、照搬旧教案、直接套用网络资源无二次修改。教师需结合课程标准、教材内容、学情基础，明确教学目标、重难点、教学活动设计、评价方式及板书设计，体现学科核心素养落地路径。

（二）备课分类及标准

1.个人初备

（1）课时备课：每课时教案需包含以下要素：①教学内容（注明教材版本、年级、单元、页码）；②课标对应要求（精确到学段目标具体条目）；③学情分析（涵盖学生已有知识基础、学习难点、差异化学习需求，低年级需额外关注学生注意力特点、动手操作能力）；④三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，目标表述需