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小学艺术课程满意度调查与教学策略优化研究论文

**摘要**

在核心素养教育背景下，艺术课程作为学生审美能力培养和人文素养提升的重要载体，其教学效果与满意度直接影响学生的全面发展。然而，当前小学艺术课程在教学内容、教学方法及评价机制等方面仍存在诸多问题，导致学生满意度不高，制约了艺术教育的实际成效。本研究通过问卷调查、课堂观察等实证方法，分析影响小学艺术课程满意度的关键因素，并提出针对性的教学策略优化方案，旨在提升艺术课程质量，激发学生学习兴趣，促进学生审美素养的持续发展。

**关键词**

小学艺术课程；满意度调查；教学策略；优化研究；审美教育

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**一、问题的提出**

小学艺术课程作为素