第二章地球上的大气;课标要点:1.能够运用大气的受热过程原理解释相关地理现象。(综合思维)
2.能够运用示意图、模拟实验等,说明大气受热过程。(地理实践力);;教材认知;深度理解;作用
形式;(2)利用削弱作用原理解释地理现象;[思考]阅读图文材料,思考下列问题。
某中学地理学习小组在某周末进行了为期两天的课外实践活动。活动中发现周六
为阴天,周日为晴天。通过实践活动,该学习小组得出了以下结论:
①日出前的黎明,日落后的黄昏,天空仍然是明亮的;②阴沉的天空呈现为灰白色,
晴朗的天空呈现蔚蓝色;③下图为两日气温日变化示意图。;1.运用大气受热过程原理解释结论①和②中的现象。;素养
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