2026年人教版高三第二学期历史期中单元整合评估试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年人教版高三第二学期历史期中单元整合评估试卷（附答案可下载）

满分100分考试时间：75分钟

一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.西周时期，分封制与宗法制相结合，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级结构。这一制度的核心作用是（）

A.强化了中央对地方的垂直管理

B.确立了嫡长子继承制的原则

C.维护了贵族集团内部的稳定与秩序

D.实现了周天子对天下的直接统治

2.春秋战国时期，诸子百家纷纷提出治国主张。下列言论与学派对应正确的是（）

A.“无为而治，小国寡民”——法家

B.“兼相爱，交相利”——墨家

C.“隆礼重法，君舟民水”——道家

D.“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”——儒家

3.秦朝统一文字、度量衡和货币，修建驰道。这些措施的共同本质是（）

A.促进经济文化交流

B.巩固国家统一

C.加强思想控制

D.提高行政效率

4.汉武帝时期，为加强中央集权，在地方设立刺史制度。刺史的主要职责是（）

A.负责地方行政事务

B.掌管地方军事防务

C.监察地方豪强和官吏

D.推行盐铁官营政策

5.唐代三省六部制中，“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之”。这体现了（）

A.相权被分割，相互牵制

B.皇帝权力受到严格限制

C.行政效率极大提高