初中九年级道德与法治·时政专题复习课：“全球视野下的中国担当”教学设计.docxVIP

初中九年级道德与法治·时政专题复习课：“全球视野下的中国担当”教学设计

??一、设计理念与依据

??本教学设计立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养导向，聚焦“责任担当”与“国际理解”素养的培育。针对初中九年级学生面临中考复习的实际学情，本课旨在突破传统时政复习的碎片化、记忆化窠臼，通过构建“宏观议题—中观脉络—微观落实”三层级整合复习模式，引导学生从人类命运共同体的高度审视当代世界局势，深刻理解中国在全球治理中的角色与贡献。设计遵循“价值引领、知识整合、思维进阶、能力迁移”的逻辑主线，融合跨学科视角（历史、地理、政治经济学），运用情境沉浸、议题思辨、项目化学习等高阶学习策略，旨在锻造学生系统分析复杂国际现象、理性评价国家行为、坚定制度与文化自信的综合性能力，实现从应试备考到素养生成的根本性转变。

??二、课标要求与考情分析

??（一）课标要求对应：本课紧密关联课标“国情教育”模块中的“认识世界，走向世界”以及“法律与秩序”模块中的“国际法与全球治理”相关内容。具体要求包括：了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战；理解构建人类命运共同体的意义；了解我国为世界和平与发展作出的贡献；学会以全球视野观察和思考问题，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。

??（二）中考考情透视：近年来，全国各省市中考道德与法治试卷中，涉及国际局