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教师资格考试初级中学生物面试新考纲题库解析

一、结构化面试题（共19题）

第一题

在一次实验课上，学生分组使用两个完全相同的验电器进行实验。当用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，发现两个验电器的金属箔均张开并保持张开状态。有一天，学生将其中一个验电器的金属球与另一个验电器的金属箔接触，却发现两个验电器的金属箔都闭合了。学生对此结果感到惊讶。

作为一名生物教师，你需要向学生解释这一现象，并引导他们进行科学的探究活动。请从生物学和物理学的角度简要解释这一现象，并设计一个符合课程标准的教学活动来帮助学生理解和避免类似的误解。

答案要点：

这一现象涉及到电荷的转移以及感应起电原理。

当丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷接触验电器时，电荷通过接触转移到另一个验电器的金属球上，导致两片金属箔带同种电荷相互排斥而张开。

后来，当将第一个验电器的金属球接触第二个验电器的金属箔时，实际上是在两个验电器之间形成了电荷的快速转移通道，导致电荷重新分布，最终两片金属箔都失去张开的状态并闭合。

教学活动设计（示例）：

引入新课：通过实验演示静电现象，激发学生兴趣。

提出问题：引导学生观察实验现象，如“为什么第一次接触时两个验电器的金属箔都张开，而第二次接触时它们却都闭合了？”

分组讨论：学生以小组为单位，讨论现象背后的可能性原因，并将讨论结果记录下来。

演示实验：教师再次演示实验过程，帮助学生直观理解电荷转移