混合式学习模式在高等数学教学中的应用效果.docxVIP

混合式学习模式在高等数学教学中的应用效果

一、引言

高等数学是高等教育体系中一门至关重要的基础课程，不仅是理工科专业学生学习后续专业课程的必备工具，更是培养学生逻辑思维能力、抽象概括能力和问题解决能力的重要载体。然而，传统的高等数学教学模式大多采用大班授课的形式，存在着教学内容抽象、教学方法单一、学生基础差异难以兼顾、课堂互动不足等诸多问题，导致部分学生对高等数学产生畏难情绪，学习积极性不高，教学效果难以达到预期（李大潜，2018）。随着信息技术的飞速发展，混合式学习模式逐渐走进高校课堂，为高等数学教学的改革与创新提供了新的思路。混合式学习模式将传统面对面教学的优势与线上数字化学习的优势相结合