生态系统的能量流动教学课.pptx

如果：你被困在一种孤岛上，眼前只有有限的玉米和几只鸡可供食用。

为了延长生存时间等待救援的到来，你是先以鸡为食呢？还是先以玉米为食？为什么？;第5章生态系统及其稳定性;生态系统的能量流动;——能量守恒定律;生物体的能;一、能量流动的概念和过程;生产者;阅读课本P94-95,思考下列问题：

①流经生态系统的能量归根终究从哪里来？

流经生态系统的总能量如何计算？;生态系统能量的流动过程;②对应图5-6、图5-7思考，输入各营养级的能量，将会以什么方式被运用？

各营养级通过呼吸作用以热能形式散失的能量能否重新被生产者所运用？

为什么从上一种营养级到下一种营养级的方框和箭头会越来越小？;分解者;③分析教材P94“生态系统能量流动示意图”和教材P95“赛达波格湖的能量流动图解”，分析每一营养级的能量去向有多少条途径（以生产者的能量去向为例）？与否有不同，为什么？;;赛达伯格湖的能量流动图;;;小结：;②能量流动的特点.⑴，；

⑵（因素：一部分被本身呼吸消耗，一部分被分解者分解，尚有一部分未被运用），传递效率大是。;③、生态系统能量流动的渠道：;例：下图中的甲、乙、丙分别表达一种食物链中不同营养级间能量的传递值，它们之间的关系是[];例：大象是植