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高中数学建模竞赛辅导中的合作学习与团队建设策略研究论文

**摘要**

高中数学建模竞赛不仅是考察学生数学应用能力的平台，更是培养团队协作与问题解决能力的实践场。本文聚焦于竞赛辅导中的合作学习与团队建设策略，通过概念阐述、实践路径分析，探讨如何通过科学的教学设计激发团队潜能，提升学生综合素养。研究发现，合作学习能优化知识互补，团队建设可增强沟通效率，二者结合是培养创新思维的关键。本文为高中数学建模竞赛的师资培训与课程优化提供理论参考，强调情感投入与过程引导对团队效能的深远影响。

**关键词**

合作学习；团队建设；数学建模；竞赛辅导；高中教育

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**一、概念阐述**

数学建模竞赛的本质是跨