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四年级小数近似数课堂练习题

亲爱的小朋友们，小数的世界奇妙又实用。当我们测量物体的长度、计算购物的金额时，常常不需要非常非常精确的数字，这时候，“近似数”就派上大用场啦！它能帮我们把复杂的小数变得简单好记。今天，我们就通过一些练习题来巩固一下“小数近似数”的知识，看看谁掌握得最扎实！

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一、基础巩固：我会填

1.求一个小数的近似数，通常用（）法。

2.把2.83精确到十分位，要看（）位上的数，这个数位上的数是（），比5（），所以要（），结果是（）。

3.3.054保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。

4.一个小数，保留整数后是5，这个小数最大可能是（），最小可能是（）。（提示：想想“四舍”和“五入”两种情况哦！）

二、能力提升：我会判（对的打“√”，错的打“×”，并改正）

1.3.007保留一位小数是3.1。（）

2.5.29在自然数5和6之间，它约等于5。（）

3.0.596精确到百分位是0.6。（）

4.近似数是6.3的两位小数只有6.25到6.29。（）

三、动手实践：我会算（按要求写出下面各小数的近似数）

小数

保留整数

保留一位小数

保留两位小数

:---------

:-------

:-----------

:-----------

4.805

0.972

12.3649

0.8045