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六年级数学整除单元测试题解析

同学们，大家好！

“整除”这个单元，听起来似乎简单，无非就是整数之间的除法没有余数，但实际上，它涉及的概念、性质以及由此延伸出的解题技巧，是我们后续学习分数运算、公倍数与公因数，乃至更复杂代数知识的重要基石。今天，我们就结合一份典型的单元测试题，来对这个单元的知识点进行一次系统的梳理和深度解析，希望能帮助大家巩固所学，查漏补缺，真正做到融会贯通。

一、核心知识点回顾与梳理

在进入例题解析之前，我们有必要先回顾一下本单元的核心概念和性质，这是我们解题的“武器库”。

1.整除的概念：整数a除以整数b（b≠0），如果除得的商是整数且没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。记作b|a。这里要特别注意，整除是在整数范围内讨论的，且除数不能为0。

2.因数与倍数：如果a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数（或约数）。因数和倍数是相互依存的，不能单独说某个数是因数或倍数。

3.整除的基本性质：

*如果a能被b整除，b能被c整除，那么a能被c整除（传递性）。

*如果a、b都能被c整除，那么它们的和（a+b）与差（a-b）也能被c整除。

4.常见数的整除特征：这是本单元的重点和难点，也是解题的“金钥匙”。

*2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。

*5的倍数特征：个位上是0或5的数。

*3（或9）