条形统计图教学设计：从校服尺码调查入手.pdfVIP

条形统计图试讲稿

导入：

1.，愉快的一节课马上就要开始了，准备好

了吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！同

学们好，请坐。

2.，入学都要穿上我们学校的校服，今年全

校又要定制新校服了，咱们班级学生的校服尺码情况如何

呢？怎么知道？

3.你来说，并收集一下数据。说的真好。那该怎么

收集呢？大家有没有好办法？

4.你的坐姿真端正，你来说，每人写下自己的尺码交给

老师是吗？还有其他办法吗？

5.你来说，她说小组长统计自己小组再汇总给老师就减

轻了老师的工作量了，谢谢你，这样替我考虑。那咱们就以

小组为单位先统计，然后报给老师好吗？开始吧。

探究：

1.嗯，各小组的情况都送过来了，稍等一分钟，老师简

单整理一下，请看大屏幕，在这个表格上是咱们班所有学生

的情况，这个在小组中也有一份。

下面小组合作，将数据整理到任务单上的统计表中。好，