《第五单元 分类_逐层分类》课件_小学数学_二年级上册_沪教版.pptxVIP

主讲人：分类《第五单元分类_逐层分类》课件

CONTENTS目录01分类的概念02逐层分类的方法03实际应用案例04练习巩固05拓展延伸

分类的概念01

分类的定义分完后同类物品放一起，比如红色积木放红盒子，蓝色积木放蓝盒子，一眼能看出每组是什么。明确结果比如整理玩具时，按“会动”和“不会动”分成两类，汽车、发条青蛙放一起，积木、娃娃放另一组。按标准分组先把文具按“笔”和“本子”分开，再把笔按“铅笔”“钢笔”细分，像给物品排队一样一步步分。分步骤操作

分类的意义数学课上，把图形按形状分成圆形、正方形和三角形，数每种图形数量时又快又准确，不会漏数或重复数。整理书包时，把课本、练习本和文具分类放好，第二天上学能快速找到需要的东西，比如数学书不会和铅笔盒混在一起。帮助整理物品提高学习效率

逐层分类的方法02

按单一属性分类课堂上展示圆形、正方形、三角形的卡片，小朋友将圆形卡片全部归在一起，正方形和三角形卡片也分别整理成两摞。按形状属性分类准备大、中、小三个不同尺寸的皮球，学生把大皮球放篮筐上层，中皮球放中层，小皮球放下层，完成按大小分类。按大小属性分类老师拿出红、黄、蓝三种颜色的积木，让学生把红色积木挑出来放一堆，黄色和蓝色积木各放一堆，共分成三堆。按颜色属性分类

按多种属性分类01老师展示红圆、红方、蓝圆