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小学语文《将相和》教学资源设计及案例

一、教材分析

《将相和》是小学语文高年级的一篇经典历史故事，改编自《史记·廉颇蔺相如列传》。课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个既独立又紧密联系的小故事，展现了蔺相如的足智多谋、勇敢无畏和以国家利益为重的宽广胸怀，也刻画了廉颇从居功自傲到勇于认错、知错就改的可贵品质。最终，两人握手言和，共同辅佐赵国，成为一段佳话。

本课文言色彩相对浓厚，人物形象鲜明，情节跌宕起伏，蕴含着丰富的人文内涵。教学这篇课文，不仅能让学生感受历史故事的魅力，学习生动的语言表达，更能引导学生理解人物的精神品质，体悟“和为贵”的深刻道理，培养其爱国主义情感和正确的价值观。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思，如“完璧归赵”、“无价之宝”、“理直气壮”、“负荆请罪”等。

2.有感情地朗读课文，能复述“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的主要内容。

3.把握课文主要内容，理清三个小故事之间的内在联系，理解“将相和”的含义。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，学习抓住人物言行分析人物特点的方法。

2.引导学生联系上下文，体会关键词句在表情达意方面的作用。

3.鼓励学生运用已有的历史知识，结合课文内容