部编版语文二年级下册阅读18《大象的耳朵》课件.pptxVIP

;◎你们喜欢动物吗？;◎听课文朗读，注意听疑问的语气。;耷拉;;;;;;;;;大象的耳朵像扇子似的，只要一扇，就能把虫子赶跑。;耷;竿;舞;遇（）

偶（）;;;;;;;①;◎大象的耳朵是什么样子的？圈出耳朵的特征词语。;大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。;◎耷拉是什么意思？;◎大象耷拉着的耳朵有什么作用呢？文中找一找。;①;;①;◎用表示顺序的词说一说大象遇到了哪些小动物。;◎观察插图，其他小动物的耳朵是什么样子的？;◎大象是怎么回答小兔子的？;◎大象走着走着，第二次遇到了小羊，他会怎么回答呢？;小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。;◎分角色扮演，一问一答，做着动作，注意表情、语气。;大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”;◎大象是怎么做的？结果又怎样呢？;◎默读第12-13自然段，大象的想法又发生了什么变化？;其他动物的耳朵竖着，自己的耳朵耷拉着也很正常。;改变;;同桌写作业总是很快，一会儿就写完了。我写得比较慢，但我写得认真，字也漂亮。人家是人家，我是我。;;;一、写出下面语段中加点字的读音。;兔子邮递员送信时都会爱恶作剧、令人的狐狸。;三、下面的问句应该用怎样的语气来读？选一