力合成与平衡：科学探究与实践.pptx

鲁科2019版必修第一册;;曹冲称象;说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。;F1;观察以下两幅图片，结合生活经验体会力的作用效果，求出合力。然后总结“同一直线上二力合成”的方法。请独立思考后，同桌交流，自主发言。;同一直线上的二力合成;四、探究两个互成角度的力的合成规律;方木板、白纸、弹簧秤（两个）、橡皮条、细绳、三角板、图钉;用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的结点伸长到某一位置Ｏ,记录结点Ｏ的位置、两细绳的方向、两弹簧秤的示数F1、F2。

只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮筋的结点拉长到同一位置Ｏ，记录细绳的方向、弹簧秤的示数F。

选定一个合适的标度,用力的图示法画出F1、F2和F的图示。;?;以表示互成角度的两共点力的有向线段为邻边作平行四边形，则两邻边间的对角线所对应的这条有向线段就表示这两个共点力的合力的大小和方向。;五、合力与分力之间的大小及方向关系;?【练习】大小分别为5N、7N、9N的三个力合成，其合力F大小的范围为（）

???A.2N≤F≤2ON

???B.3N≤F≤21N

???C.0≤F≤20N

???D.0≤F≤21N;求合力的方法;由几何知识得;【