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三年级下册思维题练习

思路导航：我们可以一层一层地数，或者一排一排地数。这个图形从正面看，下面一层有3个小正方体，上面一层在最中间有1个小正方体。所以一共是3+1=4个。千万不要漏数了被挡住的小正方体哦！

小试牛刀：

1.数一数，下面的图形中共有多少个三角形？

（此处应有一个由多个小三角形组成的复杂三角形图形，例如一个大三角形被分成4个小三角形，再连接顶点形成更多小三角形）

2.一个正方形的纸，对折一次可以变成什么图形？对折两次呢？（可以自己动手试一试哦！）

四、生活中的数学与应用

数学来源于生活，也应用于生活。把学到的数学知识用来解决生活中的问题，会让你觉得数学非常有趣和有用。

例题4：三年级（1）班有42名同学，每两名同学用一张课桌。如果把这些课桌每4张摆成一行，可以摆几行？

思路导航：首先，我们要算出一共需要多少张课桌。42名同学，每2名用一张课桌，就是42里面有多少个2，用除法计算：42÷2=21（张）。然后，每4张课桌摆一行，21张可以摆几行呢？就是看21里面有多少个4，21÷4=5（行）……1（张）。剩下的1张虽然不够一行，但题目问的是“可以摆几行”，所以商就是5行。

小试牛刀：

1.同学们排队做操，每排站8人，站了5排。如果每排站10人，可以站几排？

2.一根木头，要把它锯成5段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？（提示：锯成