《除加（减）混合运算》（课件）青岛版三年级数学下册.pptxVIP

除法和加（减）法混合运算

2返回首页从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？一班做了12盘。每盘8个。一班比二班多做多少盘？一班和三班一共做了多少盘？一班做了12盘。每盘8个。二班做了64个。三班做了72个。二班做了64个。三班做了72个。在社区食堂学做月饼。

1.结合劳动情境，理解除法和加（减）混合运算先算除法、后算加减的运算道理。2.掌握除法和加（减）混合运算的运算顺序，能正确、规范进行脱式计算。3.能运用除法和加（减）混合运算解决劳动中的简单实际问题，感受数学在劳动中的应用价值。

重点：掌握除法和加（减）混合运算的运算顺序，能正确、规范进行脱式计算。难点：理解除法和加（减）混合运算先算除法、后算加减的运算道理。

返回首页一班比二班多做多少盘？一班做了12盘二班做了64个每盘8个评价任务评价标准（最高要求）独立用多种方法算出结果，能说清先算什么、再算什么，并尝试脱式计算。水平一：能分步算出结果，说不清运算顺序。水平二：能说出先算除法后算加法，脱式计算格式略有不规范。水平三：能熟练分步计算并规范脱式，清晰说明先除后加的道理。

返回首页一班比二班多做多少盘？要求一班比二班多做多少盘，应先求什么？再求什么？你会列式计算吗？试一试。一班做了12盘二班做了64个每盘8个

返回首页12-64÷8答：一班比二班多做4盘。一班比二班