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初中地理中考专题复习：聚焦国家战略视角下的能源安全

??一、教学设计的指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为核心指导，立足于“人地协调观”与“综合思维”两大地理核心素养的深化培养。在理论层面，深度融合建构主义学习理论，强调在真实的、复杂的问题情境中，引导学生主动建构对“能源安全”这一系统性、战略性概念的理解。复习课不仅是对知识的回顾，更是对知识的迁移、整合与创新应用。因此，设计遵循“情境导入—问题探究—概念建构—迁移应用—价值内化”的逻辑主线，将能源安全置于国家发展战略、全球地缘政治和可持续发展目标的宏大背景下进行审视。通过跨学科视角（融合政治、历史、科