平面高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

8.4空间点、直线、平面之间的位置关系第1课时8.4.1平面

学习目标目标导航1.理解平面的概念、表示方法及基本性质（三个基本事实）；2.能用图形、文字、符号语言描述平面的基本性质；3.初步应用基本事实判断点、线、面的位置关系。

课桌面、黑板面、问题1：生活中的这些平面有大小之分吗？【环节一】先行组织，感知平面问题2：?几何中的“平面”和生活中的“平面”有什么不同？问题3：?我们在上一节认识棱柱、棱锥、棱台时，发现它们都是由哪些基本元素构成的？平静的水面。

顶点、棱(直线段)、平面多边形是构成棱柱、棱锥等多面体的基本元素。为了进一步认识立体图形的结构特征，需要对点、直线、平面之间的位置关系进行研究.我们先从认识点、直线、平面这些基础元素开始。复习回顾

问题4：?我们学过直线，它有哪些基本特征？怎么表示？问题5：?类比直线，你能说出平面的基本特征吗？AB直线AB画出直线的一部分来表示直线直线：直的，无限延伸；没有长短，粗细，点：只有位置，没有大小点P点、线都是从现实的物体中抽象出来的！【环节二】类比直线，生成平面概念

这些物体都给我们一种“平”的直观感受几何里所说的“平面”就是从这样的一些物体中抽象出来的.类似于直线向两端无限延伸，几何中的平面是向四周___________的.无限延展1.平面的概念：几何里所说的“平