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幼儿园中班安全教育教案：我不跟陌生人走

活动目标

1.认知目标：初步了解陌生人的含义，知道陌生人可能存在的危险，懂得不轻易相信陌生人的话。

2.技能目标：学习简单的自我保护方法，在遇到陌生人搭讪或引诱时，能初步学会拒绝并寻求老师或成人的帮助。

3.情感目标：增强自我保护意识，体验自我保护的重要性，培养初步的安全防范意识。

活动准备

1.物质准备：

*图片：熟悉的人（如爸爸、妈妈、老师）和陌生人的图片若干。

*情景表演道具：玩具、零食（或图片）、糖果（或图片）。

*安全小徽章（可选，作为奖励）。

2.经验准备：幼儿对“认识的人”和“不认识的人”有初步的概念。

活动过程

一、导入：认识“熟悉的人”和“陌生人”

1.谈话导入：

教师：“小朋友们，每天早上是谁送你们来幼儿园的呀？”（幼儿自由回答：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）

教师：“这些送我们来幼儿园的人，我们都认识他们，对不对？他们是我们熟悉的人。”

2.引出“陌生人”：

教师出示陌生人的图片：“那小朋友们看看，图片上的这个人，你们认识他吗？”（引导幼儿回答“不认识”）

教师：“对，像这样我们不认识的人，就叫做‘陌生人’。”

教师：“那我们身边除了爸爸妈妈老师，还有哪些是我们熟悉的人呢？（如同班小朋友、保健医阿姨等）哪些又是陌生人呢？（如门口的保安叔叔虽然每天见，但如果不熟悉也可以算陌生人，