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数学教学反思：培养逻辑思维与自主探究能力.pdfVIP

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  • 2026-05-13 发布于北京
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数学教学反思：培养逻辑思维与自主探究能力.pdf

    《商不变的规律》教学

    本节课的教学，我与孩子们之间相处得非常融洽。学生经历了分

    析——综合——抽象概括的过程，这样不仅有利于学生认识规律，还

    有利于培养学生初步的逻辑思维能力，以及学习数学的方法。在学习

    的过程中，了学生主体性的发挥，让学生自主探究、合作学习，

    使每一个孩子都能做一个新知识的发现者、研究者、探索者。有待提

    高：应多给学生思考的时间，加深学生的理解。

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