小学语文一年级下册《四个太阳》大单元教学设计与实施.docx

小学语文一年级下册《四个太阳》大单元教学设计与实施

一、学情分析与单元定位

本设计针对小学一年级下学期学生，此阶段学生思维活跃，想象力丰富，但注意力的持久性有限，识字量与阅读理解能力处于快速发展的基础阶段。他们已初步掌握汉语拼音，能借助拼音阅读浅近的短文，并对色彩、季节和生活有直观的感知与浓厚兴趣。本课《四个太阳》隶属部编版语文一年级下册第二单元，本单元人文主题聚焦“心愿与想象”，语文要素重在“联系生活实际，理解词语意思”和“读好长句子的停顿”。课文以儿童的视角和口吻，通过为四季画上不同颜色的太阳，表达美好心愿，语言充满童趣，结构反复，是训练朗读、发展想象力和进行语言表达的优质载体。基于大单元