2026年高考语文总复习文言文专题-教师版——文言文阅读教材回归题（专项训练）.docxVIP

2026年高考语文总复习文言文专题教师版——文言文阅读教材回归题（专项训练）

一、训练目的：

通过对经典文言文教材的回归阅读，提高学生对文言文的理解、分析和鉴赏能力，为高考文言文阅读部分做好充分准备。

二、训练内容：

1.《左传》选段

（1）阅读《左传·僖公二十三年》中的“晋文公出亡”，理解晋文公在流亡过程中经历的种种困境，以及他如何克服困难，最终复位的过程。

（2）分析《左传·宣公十五年》中的“楚人围宋”，探讨战争中的人物性格特点和战争背后的政治意图。

2.《史记》选段

（1）阅读《史记·太史公自序》中的“太史公言”，了解太史公对自己从事史学研究的心得体会，以及对史学研究的态度和方法。

（2）分析《史记·孙子吴起列传》中的“孙子用兵”，探讨孙子的军事才能和用兵策略。

3.《论语》选段

（1）阅读《论语·为政》中的“子曰：‘为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。’”，理解孔子的政治理念。

（2）分析《论语·里仁》中的“子曰：‘里仁为美，择不处仁，焉得知？’”，探讨孔子的道德观念。

4.《诗经》选段

（1）阅读《诗经·国风·周南》中的《关雎》，分析诗歌中的意象和情感。

（2）分析《诗经·国风·魏风》中的《伐檀》，探讨诗歌中所表现的劳动人民的生活状态和情感。

5.《楚辞》选段

（1）阅读《离骚》中的“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，理解屈原的生平经历和思想情感。