教育培训德育部德育员学生德育管理手册.docxVIP

教育培训德育部德育员学生德育管理手册

第1章学生思想引领与价值塑造

1.1班级政治理论学习与形势分析

开展“时事直通车”微课堂，每周组织一次15分钟的政治理论微课，选取最新发布的国家领导人重要讲话或重大政策文件片段，结合学生生活实际进行解读，确保理论学习的时效性与亲和力。建立“形势分析”动态档案，利用大数据工具收集并分析班级学生的思想动态数据，定期《班级思想健康度周报》，精准识别学生在价值观层面的波动点，实现从“被动听讲”到“主动反思”的转变。

举办“我是时代小主人”主题演讲比赛，邀请优秀毕业生分享个人成长故事，通过同龄人的榜样力量，激发学生对国家发展道路的认同感，增强班级凝聚力。实施“红色足迹”实地研学计划，带领学生参观当地革命纪念馆、烈士陵园及党史教育基地，开展“我眼中的红色故事”分享会，将抽象的历史记忆转化为具象的情感体验。组织“模拟法庭”实战演练，选取校园周边治安案例或社会热点法治新闻，让学生扮演法官、律师、证人等角色，全流程体验司法程序，直观感受“法律面前人人平等”的法治精神。

开展“法治副校长”进班活动，邀请辖区派出所民警或法院法官开展30分钟法治讲座，重点讲解《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》中的强制报告制度，筑牢学生安全防线。

1.2社会主义核心价值观融入日常

推行“五小”践行工程，即“小学习”、“小讨论”、“小行动”、“小创