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高中物理课堂中科学探究精神培养策略论文

**摘要**

在高中物理课堂中，科学探究精神的培养不仅是知识传授的延伸，更是学生核心素养形成的关键环节。本文基于当前教育实践中的痛点与需求，探讨科学探究精神培养的有效策略，结合具体教学案例与理论依据，提出以问题驱动、实验创新、合作学习为核心理念的实施路径。通过激发学生的好奇心、培养严谨的思维习惯、强化实践能力，旨在构建更具活力的物理课堂，为学生的终身发展奠定基础。

**关键词**

科学探究精神；高中物理；教学策略；核心素养；实践创新

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础、以思维为核心的科学学科。在高中阶段，学生不仅要掌握物理知识，更要通过科学