初中九年级英语Module1WondersoftheWorldUnit3Languageinuse大单元视域下语言能力融通与思辨表达进阶教学设计
一、前端深层分析:基于大单元架构与核心素养锚点的教学决策
(一)课标依据与教材逻辑解构【非常重要】【基础】
本教学设计对应《义务教育英语课程标准(2022年版)》“人与社会”范畴下“历史文化遗产与自然景观”子主题。Module1WondersoftheWorld在全册教材中承担着承上启下的独特功能:既是初中阶段时态体系(一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时)的综合性复盘与系统性结构化梳
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