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  • 2026-05-12 发布于江苏
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2025年上学期高一生物国际理解教育测试试题.doc

2025年上学期高一生物国际理解教育测试试题

一、选择题(每题3分,共60分)

1.全球气候变化导致北极冻土带融化,释放出大量甲烷。下列关于甲烷与生态系统关系的说法,正确的是()

A.甲烷是北极苔原生态系统的生产者通过光合作用产生的

B.甲烷释放加剧温室效应,属于生态系统的负反馈调节

C.北极熊种群数量因甲烷导致的冰川融化而下降,体现了生物多样性的间接价值

D.国际社会签署《巴黎协定》控制甲烷排放,符合“共同但有区别的责任”原则

2.2024年非洲爆发埃博拉病毒疫情,中国医疗队提供的mRNA疫苗助力当地疫情防控。下列关于病毒与免疫的说法,错误的是()

A.埃博拉病毒无细胞结构,必须依赖宿主细胞完成增殖

B.mRNA疫苗进入人体后,可直接作为模板合成病毒蛋白,引发免疫反应

C.非洲不同地区的病毒毒株存在差异,体现了遗传多样性

D.中国与非洲国家共享疫苗技术,体现了全球公共卫生合作的重要性

3.日本福岛核废水排海事件引发国际争议,核废水中的氚元素可能通过食物链富集。下列关于生态系统物质循环的说法,正确的是()

A.氚属于组成生物体的大量元素,会通过光合作用进入生产者

B.核废水中的放射性物质可沿着食物链“浮游植物→浮游动物→鱼类→人类”传递

C.生态系统的物质循环具有全球性,因此核废水排放仅影响日本周边海域

D.国际原子能机构(IAEA)对核废水处理的评估

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