分离定律发现及其应用概述.pdfVIP

第21讲分离定律的发现及应用

课程

1.阐明有性生殖中的分离使得子代的型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。

2.实验：模拟动物或植物性状分离的杂交实验。

考点一一对相对性状的杂交实验

1.豌豆用作遗传实验材料的优点

【拾遗】（必修2P2相关信息）玉米也可以作为遗传实验的材料，结合玉米花序与受粉方式模式图思考：

（1）玉米为雌雄同株且为单性花。

（2）图中两种受粉方式中，方式Ⅰ属于自交，方式Ⅱ属于杂交，因此自然状态下，玉米能进行自由交配。

2.遗传实验的杂交操作

3.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎法”分析

【拾遗】（必修2P7科学方法）“假说—演绎”法中的“提出问题”“假说”“演绎推理”“测交实验”的

区别

提出问题是建立在杂交和自交实验基础上的，不包括测交实验；“假说”是在观察和分析的基础上提出问题之

后，对问题所做的解释；演绎过程不等于测交实验，前者只是理论推导，后者则是进行杂交实验对演绎推

理的结论进行验证。

1.（必修2P2相关信息）玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上属于自交。（√）

2.（必修2P3图1－1）去雄是指在父本的花成熟后将全部