北师大版数学第六册《分一分》教学设计
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分》教学设计【教学目标】
1.结合具体情境让学生通过折一折、涂一涂等直观操作活动,初步理解分
数的意义。
2.会读写简单的分数,知道分数各部分名称。
3.培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。
4.在动手操作、观察、比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神。
【教学设计】
(一)创设情境,认识1/2
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