（2026年）《扬州市产教融合促进条例》学习与解读.pptxVIP

《扬州市产教融合促进条例》学习与解读

目

CONTENTS

录

02

条例核心内容解析

01

条例背景与概述

03

实施机制与路径

04

保障措施与支持体系

05

学习要点与实践应用

06

未来展望与行动建议

01

条例背景与概述

服务产业科创名城建设

上位法支撑

条例制定旨在推动扬州“产业科创名城”战略实施，通过立法保障教育与产业协同发展，解决人力资源供给与产业升级需求的结构性矛盾。

依据《中华人民共和国教育法》《职业教育法》及《江苏省职业教育校企合作促进条例》等法律法规，结合扬州实际需求，细化地方性规范。

制定背景与政策依据

调研论证基础

通过市内外20余场座谈会、赴海南等地考察学习，并开展性别平等咨询、风险评估等程序，确保立法的科学性与可行性。

多方协同需求

针对校企合作松散、资源对接不畅等问题，明确政府、行业、企业、学校等主体责任，构建制度化合作框架。

施行时间与适用范围

行政区域全覆盖

适用于扬州市所有县（市、区）行政区域内的产教融合活动，包括人才培养、技术研发、成果转化等全链条环节。

约束对象涵盖政府、职业学校、企业、行业组织、事业单位及群团组织等多元主体，强调协同推进。

条例未明确固定施行时间，但提出建立效能评估机制，未来可根据实施效果进行修订完善。

主体广泛性

动态调整机制

核心目标与原则

坚持“政府引导、行业指导、校企为主、社会参与”原则，明确各方角色定位与分工协