2025年事业单位招聘考试(教师类D类)综合应用能力试卷及答案.docxVIP

2025年事业单位招聘考试(教师类D类)综合应用能力试卷及答案

一、考试说明

本试卷适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位招聘，所有试题均为主观题，分小学教师岗位和中学教师岗位两类，报考人员需按报考岗位类型作答。本次试卷为通用卷，兼顾中小学教育场景，共三道大题：辨析题1题、案例分析题3问、教育方案设计题1题。

二、

第一题：辨析题（30分）

有观点认为：“核心素养导向的课堂教学应当完全摒弃传统的讲授法，所有知识点都要通过学生自主探究、小组合作的方式完成，只有这样才能真正提升学生的解决问题能力和创新能力。”

要求：请对该观点做出判断和分析，观点明确，条理清晰，不超过400字。

第二题：案例分析题（60分）

请阅读以下材料，按要求回答问题。

材料1：

七年级班主任李老师接班初期发现，班级里存在明显的分层现象：成绩排名前10的学生主动参与课堂讨论，课后经常找老师请教问题，而排名后15名的学生上课要么低头走神，要么偷偷做小动作，每次作业要么不交，要么抄袭答案。李老师第一次召开班会时强调“期末考试班级平均分要进入年级前三”，要求所有学生每天额外做2道数学拔高题、背诵1篇英语短文，半个月后检查发现，80%的后进生没有完成任务，还有3名学生直接在作业本上写“不会做、不想做”。

李老师随后找后进生谈话，学生小张说：“我从小就笨，数学题根本看不懂，努力了也考不好，不如不学。”学生小刘说：“每天的任务